2012 野々市市教研特別支援教育部会研修会 講演

  • 日時
    • 2012年1月18日(水)
  • 会場
    • 石川県野々市市立野々市小学校
  • 講演名
    • 「うまく表現できない子」とのコミュニケーション
  • 講演の概要
    • 「うまく表現できない子」とは
      • 絵本「おこだでませんように」(くすのきしげのり作、石井聖岳絵、小学館、2008年)から「うまく表現できない子」を考える
    • 「うまく表現できない子」を考える際の視点
      • なにを表現できないか
      • どうして表現できないか
    • 「うまく表現できない子」とのコミュニケーションを考える際に有効な観点と視点
      • 観点
        • まずは、「うまく表現できない」ことへの実態把握を行う必要がある
        • 目標は、コミュニケーションの成立(通じ合う)こと
        • 実際の指導では、様々なジレンマの折り合いをうまくつけていく必要がある
      • 視点
        • インリアル法
        • 応用行動分析
        • 認知行動療法
      • 目標
        • コミュニケーションの成立(通じ合う)こと
        • 実際の指導
        • 様々なジレンマの折り合いをうまくつけていく必要がある